为扎实推进心理健康教育工作，创新心理育人形式，引导学生疏导心理压力、正视内心困惑、接纳自我成长，6月10日，bevictor伟德国际1946在图书馆610活动室举办首届“拨开心中迷雾，拥抱鲜活自我”心理情景剧展播活动。
党委副书记、副校长高洪震出席活动，学生处处长何大伟，bevictor伟德国际1946党总支书记赵雷，心理咨询与发展中心主任王欣星，心理咨询与发展中心教师孙安吉、张宏妮，部分辅导员参加活动，学院师生代表到场观看展演。
本次展播剧目均由2025级学生自编、自导、自演。作品紧扣大学生真实生活，围绕校园人际交往、情绪内耗、自我和解、心理治愈等热点主题，用细腻真挚的舞台演绎呈现青春困惑与成长蜕变，为现场师生带来一场沉浸式心理育人课堂。
机械2505班《向阳而生，逐光而行》聚焦校园欺凌与心理成长。剧目讲述学生长期遭受寝室隐性欺凌、默默隐忍，矛盾不断积累升级。追根溯源，施暴者因过往心理创伤出现情绪扭曲，最终在老师耐心疏导和多方沟通下，各方坦诚和解、化解矛盾。剧目教育同学们正视心理问题、友善相处，共同营造温暖包容的校园氛围。
机械2506班《岁月七阶，糖引新生》视角新颖、立意深刻。剧中主角经历生死危机后深陷人生遗憾与心理心结，在意识幻境中迎来七个不同年龄段的人格对峙。一枚看似致命的糖果贯穿全剧，一度让人格陷入猜忌与绝望，最终反转成为破除执念、治愈残缺、实现自我救赎的解药。剧目启示同学们坦然接纳人生缺憾，在自我和解中完成成长重塑。
智能2501班《止郁》聚焦青少年抑郁心理与情感关怀。主角晓铭长期身处家庭矛盾与情感忽视之中，习惯伪装情绪、压抑自我，又因校园调侃与偏见陷入深度自我否定。面对心理疾病带来的痛苦与误解，剧情层层铺展，让观众看见抑郁群体不为人知的挣扎，呼吁大家摒弃刻板印象，用倾听、理解与陪伴治愈心灵、温暖他人。
机器人2502班《拥抱“内在小孩”》围绕自卑敏感、自我内耗等常见成长问题展开。主角李华性格内向、缺乏自信，在学习生活中屡屡自我怀疑，内心消极情绪不断滋生。剧中通过“天使与恶魔”的内心对峙，具象化展现青年学生的心理拉扯。最终主角走出自卑阴霾，正视不完美、接纳真实自我，学会与内心和解、勇敢向阳成长。
整场展演情节真实、情感真挚，引发在场师生广泛共鸣。同学们在观剧过程中审视自我、感悟成长，进一步提升了情绪调节与心理抗压能力。
与会领导、老师对本次心理情景剧展播活动给予充分肯定。同学们在观剧过程中审视自我、感悟成长，进一步提升了情绪调节与心理抗压能力。
大家纷纷表示，心理情景剧以学生演、学生看、学生悟的形式，让心理健康教育更加生动直观、润物无声，育人实效突出。希望学院持续丰富心理育人载体，常态化开展心理健康主题活动，持续培育学生积极、健康、阳光的心理状态。
本次心理情景剧展播活动，有效丰富了学校心理健康教育形式，切实引导学生拨开心理迷雾、拥抱鲜活自我。下一步，学校将持续深耕心理育人工作，不断完善心理健康教育体系，全方位守护学生身心健康成长，助力青年学子以积极心态奔赴青春新征程。
