一、人才培养目标
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握机器人产线系统集成、机器人产线系统运维、机器人智能化设计的专业核心能力，具备跨学科融合、创新实践等专业素养，可以在重点为工业机器人相关行业从事机器人设计制造、工程应用、运行管理等工作的高素质应用型人才。
毕业工作5年左右，能够在机器人工程及相关领域成长为工程师、技术骨干、项目负责人。
二、培养特色
专业坚持“工程能力+创新素养”并重的人才培养模式。在学习过程中，学生不仅掌握扎实的数学、电路、控制、机械等理论基础，更通过机器人实验、自动化实训和真实项目训练，显著提升动手能力与工程素养。
学校配备多间专业实验室与创新实践平台，并与多家行业企业（如沈阳中德新松教育科技集团有限公司、武汉华中数控股份有限公司、拓荆科技股份有限公司）建立合作，为学生提供接近真实工程场景的实践机会。同时，实行导师制和项目制教学，由经验丰富的教师带队指导，支持学生参加各类学科竞赛与科研训练，做到“早进项目、早出成果”。
经过系统培养，学生具备较强的技术应用与解决实际问题的能力，就业方向清晰，发展路径稳定，可在机器人、自动化、智能制造等相关领域胜任技术开发、工程实施和项目管理等岗位。
三、服务面向定位
专业始终紧扣应用型人才培养核心目标，以提高就业层次、拓宽就业渠道为导向的专业建设思路，依托省级实验教学示范中心和优质校外实践基地，从实践教学、校企合作、创新创业教育三方面发力，扎实推进专业建设。立足辽宁、面向全国，响应工业机器人制造、系统集成、智能装备、自动化产线设计等行业需求，服务辽宁“2211”现代化产业体系与智能制造万亿产业集群发展。
四、专业校内实践教学条件与利用
专业通过建强省级实验教学示范中心夯实实践育人根基；同时创新产教融合机制，实现校企资源双向赋能，构建起内外联动、研创一体的协同育人新生态。现有专用实验室和实训室6个，与其他专业通用实验室和实训室27个，面积6000余平米，设备总值近1400万元，涵盖机器人装调、焊接、虚拟仿真等多个专业方向，为学生实践能力培养与教师科研筑牢硬件基础。
专业依托学院及系部与企业共建13个校外实习基地，建立1个省级大学生社会实践基地。与辽宁晋德机械和华中数控共建省级智能制造现代产业学院。拓宽学生实习与就业渠道。
五、创新创业教育与学业指导
专业以创新工坊和社团为载体营造浸润式创新环境，通过赛事实践激发学生创新活力；同时深化专创融合教学改革，将创新能力培养融入专业核心课程，以赛促学、以创育人，实现创新创业教育与专业教育同向同行。
组织成立大学生机器人创新工坊与机器人社团，匹配指导教师。工坊和社团孵化了沈科Navigate战队，同时运营《沈科Navigate战队》公众号。
专业核心课与创新创业深度融合，并依托核心课所培育能力参与创新创业大赛，近三年共获得多项国家级与省部级奖项。
六、毕业生主要就业领域
（1）工业机器人与智能装备企业
从事工业机器人、协作机器人、移动机器人、智能装备的研发设计、装配调试、编程控制、系统集成、故障诊断、技术支持等工作，服务新松、华中数控、拓荆科技、美的、格力等龙头企业。
（2）自动化与智能制造系统集成企业
负责自动化生产线、智能工厂、数字孪生车间的方案设计、系统搭建、程序开发、现场调试、运维管理，为汽车制造、3C电子、工程机械、物流仓储等行业提供自动化解决方案。
（3）高端装备与装备制造产业
面向数控机床、智能焊接、精密装配、检测设备等高端装备企业，从事机电控制、工艺规划、设备运维、质量检测、生产管理等岗位，服务辽宁装备制造万亿级产业集群。
（4）新能源与新兴产业企业
面向新能源汽车、锂电池、光伏、储能等高速发展行业，从事智能产线运维、装备调试、工艺优化、自动化改造等技术岗位，行业需求旺盛、薪资优势明显。
（5）汽车及零部件制造企业
在整车厂、零部件企业从事机器人焊接、涂装、装配、搬运、检测等自动化工位的程序调试、设备维护、工艺优化与生产管理工作。
（6）电子信息与智能制造相关企业
从事智能硬件开发、机器视觉检测、PLC编程、工控系统运维、智能制造项目实施等工作，适配范围广、转型空间大。
